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Biographie |
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| Nom: |
Seymour Papert |
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Intitulé: |
Le passage au numérique
améliorera-t-il ou transformera-t-il l'éducation
? |
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| Date: |
Lundi 17 mai 2004 |
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| Heure: |
14.15 –15.45 |
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Depuis plus de quarante ans, Seymour
Papert est un penseur visionnaire et audacieux
qui a développé une nouvelle compréhension de la façon
dont les enfants apprennent et pensent. Le Seymour Papert
Institute et le Learning Barn à Blue Hill, Maine sont
les pierres angulaires de sa carrière longue et distinguée
en cybernétique, intelligence artificielle, mathématiques
appliquées, technologie numérique et éducation.
Natif d’Afrique du Sud et activiste contre l’apartheid
au début des années 50, Papert avait une vingtaine d’années
lorsqu’il est entré à la faculté de Witwaterstrand University.
Après son doctorat, il a obtenu un poste d’enseignement
et de recherche à l’université de Cambridge en Angleterre
où il a commencé à faire le lien entre les mathématiques
et le champ naissant de l'intelligence artificielle.
Il a passé quatre ans à Genève à travailler avec Jean
Piaget en tant que scientifique, à l’exploration de la
façon dont les enfants apprennent.
En 1964, Papert a été invité à rejoindre la faculté de
l’Institut de Technologie du Massachussetts où il a collaboré
avec Marvin Minsky à la fondation du Laboratoire d’intelligence
artificielle. Il a développé le concept de langage de
programmation, LOGO, et de nouvelles idées pour l’informatique
et l’éducation, recevant pour cela d’importantes subventions
de la Fondation nationale pour la Science. Le langage
de programmation LOGO a été adopté dans le monde entier
et adapté pour l’utilisation de nouvelles technologies
pour le développement dans des pays d’Afrique et d’Amérique
latine de même qu’en Europe et aux USA. Avec Alan Kay,
Papert a ouvert la voie pour l’utilisation d’ordinateurs
par les enfants, ce qui a conduit Kay à développer le
premier concept d’ordinateur portable En 1985, il est
devenu membre fondateur du Media Lab MIT avec lequel il
garde une association active depuis son nouveau statut
honoraire. En reconnaissance de ses qualités de leader,
la Société Lego a doté le Laboratoire de la « Chaire de
recherche en apprentissage Lego-Papert »
Papert est l’auteur de nombreux livres notamment Mindstorms
Children, Computers and Powerful Ideas (1980) The Children’s
Machine (1993, et The Connected Family (1996). Mindstorms
est considéré comme une œuvre séminale sur
le sujet de l’informatique et de l’éducation.
Il a reçu de nombreux prix et a actuellement le titre
de Distinguished Visiting Scientist (Scientifique distingué
invité) au département d’informatique de l’université
du Maine. En octobre 2001, le magazine Newsweek l’a déclaré
l’un des dix plus grands innovateurs de la nation dans
le domaine de l’éducation.
Bien qu’il ait travaillé principalement aux Etats-Unis,
Papert a contribué à des innovations dans l’utilisation
de la technologie numérique dans de nombreux pays. En
1981-83, il a passé deux ans à l’invitation du gouvernement
français à développer un centre pour l’informatique et
le développement. Au milieu des années 80, il a travaillé
avec le Président Oscar Arias du Costa Rica au développement
d’un programme national pour l’utilisation intensive de
l’informatique dans le système d’éducation public. Costa
Rica, qui a désormais le taux d’alphabétisme le plus élevé
des Amériques, continue à servir de modèle pour la généralisation
de l’informatique dans l’éducation publique.
Papert a travaillé avec des innovateurs dans plusieurs
autres pays d’Amérique latine, au Japon et en Thaïlande.
Au cours des dernières années, Papert s’est consacré à
des projets avancés plus près de chez lui. Avec des éducateurs
dans l’Iowa, il a montré comment adapter l’utilisation
éducative de la construction robotique à de tout jeunes
enfants garçons et filles. Il a exercé une influence majeure
pour convaincre le gouverneur du Maine Angus King de faire
de cet état le premier état au monde à embrasser l’utilisation
d’ordinateurs individuels en plaçant des ordinateurs portables
dans toutes les classes de 7ème et de 8ème en 2002-2003.
Il a également effectué un travail séminal dans le Maine
sur l’éducation dans les centres de détention juvéniles.
Seymour Papert a fondé le Learning Barn et le Seymour
Papert Institute en 1999 à Blue Hill dans le Maine. L’institut,
organisme à but non lucratif, promeut les nouvelles idées
dans l’éducation et les nouvelles technologies et offre
des services de consultation aux gouvernements, organisations
internationales et institutions engagées dans la recherche
de nouvelles approches. |
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